素材是有的,视频是没有的
课件、讲义、往期录像都在,缺的是把它们变成视频的人手。素材堆着,谁都知道该做,就是排不上。
下面几条不是产品功能的反面,是这类活本来就要走的流程。看得出是哪一步最费时间,才谈得上要不要换个做法。
课件、讲义、往期录像都在,缺的是把它们变成视频的人手。素材堆着,谁都知道该做,就是排不上。
让任课老师专门学一套剪辑软件,比让他多讲两节课还难。工具门槛卡在这里,事情就落回给少数几个人。
单节做得再顺,乘上一门课的节数仍然是一笔不小的工作量,何况还不止一门课。
教材换版、案例过时,改的往往只是其中几节。整门课重做一遍不现实,不改又只能一直用旧的。
每一步都可以单独使用,也可以连成一条从素材到成片的自动流水线。点开右下角的模块名,能看到这一步用到的能力本身是怎么回事。